Разрушаются по составу: Разрушаются — разбор слова по составу (морфемный разбор)

В чём отличие морской соли от столовой?

Морская соль очень отличается от столовой соли по химическому составу. А вся причина в том, что морскую соль, добывают естественным путем испарения из морской воды под воздействием солнца и ветра. Далее собранная морская соль проходит процесс обработки — ее промывают, сушат и измельчают с целью получения кристаллов разного размера. Такая технология позволяет сохранить в ней биологически активные вещества и необходимые для человека микроэлементы.

В столовой поваренной соли содержание хлорида натрия почти 100%, а микроэлементов нет вообще – они разрушаются при обработке. Сначала добытую соль сушат в печах при температуре более 650°C, потом добавляют химические добавки – например, отбеливатель  Поэтому, после такой обработки молекулы соли разрушаются, изменяется её кристаллическая структура – зато она становится красивой: её частицы идеально круглые, а цвет – белоснежный. Понятно, что в такой соли нет ничего полезного – хотя некоторые микроэлементы добавляют искусственно – например, всем известна йодированная соль; при употреблении такой соли потребность в ней начинает возрастать – возникает привыкание, и люди начинают пересаливать пищу – организм пытается найти минералы, которых там нет.

В отличие от столовой в морской соли полностью отсутствуют вредные для организма  химические добавки и органические примеси. Благодаря природному способу добычи и минимальному количеству стадий обработки в ней сохраняется максимум полезных веществ (K, Mg, Ca, Fe, Zn и т. д.).

Соль, как одна из важнейших составляющих крови человека, исключительно важна для нашего здоровья. Соль принимает участие в обменных процессах, в регуляции сердечной деятельности, в работе почек и выполняет много других жизненно необходимых функций. За счет калия морской соли излишки воды не задерживаются в организме, что достаточно важно для людей у которых повышенное давление. Йод необходим в рационе современного человека, он обеспечивает стабильную работу щитовидной железы. Кальций нужен для регенерации костных тканей, в большей мере малышам и пожилым людям, кроме этого, кальций помогает заживлению ран и свертыванию крови. Магний – это так называемый антистрессовый микроэлемент, способствует расслаблению мышц. Цинк и марганец укрепляет иммунитет. Считается, что цинк замедляет рост раковых опухолей. Марганец, так же, как и кальций, оказывает положительно воздействие на формирование костной ткани. Селен упорно борется со свободными радикалами, они преобразуют здоровые клетки организма человека в патогенные.

Известно, что в тех странах, где в пищу употребляют морскую или нерафинированную каменную соль, очень редко встречаются болезни суставов и сердечнососудистой системы – там врачи даже не имеют опыта в их лечении. Европейские доктора тоже признают целебные свойства морской воды и соли, и используют их для лечения и профилактики самых разных заболеваний.

какие витамины содержатся в зелени, как их сохранить

Моя мама всегда твердила, что зелень надо выращивать самим или в крайнем случае покупать на рынке. Мол, в свежесобранной витамины есть, а в магазинной они пропадают. Правда ли это?

Даниил Давыдов

медицинский журналист

Профиль автора

Со временем концентрация некоторых — но не всех — витаминов в зелени действительно снижается. Причем чем дольше она хранится, тем меньше витаминов. Но это не значит, что от листовых овощей из магазина нет никакой пользы для здоровья.

Какие витамины есть в зелени

Витамины — это тринадцать органических соединений, необходимых для нормального роста и здоровой жизни. Они либо поддерживают работу ферментов, которые ускоряют химические реакции, либо сами управляют этими реакциями.

Обзор витаминов — международный медицинский справочник для врачей и пациентов от фармкомпании MERCK

Если считать вместе с веществами-предшественниками, из которых витамины образуются прямо в организме, в зелени можно найти почти все витамины, кроме В12. Он есть только в продуктах животного происхождения.

Витамины делятся на две группы:

1. Жирорастворимые — витамины А, D, E и K.
2. Водорастворимые — витамины группы В и витамин С.

Большая часть жирорастворимых витаминов относительно стабильна, то есть минимально разрушается при хранении и приготовлении пищи. Водорастворимые витамины в целом менее стабильны, то есть легче разрушаются при готовке, на ярком свету и при длительном хранении.

Как приготовление и хранение пищи влияет на содержание витаминов — бюллетень Министерства здравоохранения Австралии

Что происходит с витаминами из зелени при хранении

Самыми стабильными считаются витамины K, D, В3, B5 и B7. Количество этих витаминов в хранившейся зелени остается почти таким же, как в момент, когда ее собрали. Самые нестабильные — витамины С, В1 и В9. По мере хранения их уровень действительно снижается.

Зелень и салаты — важный источник витаминов С и В9. Поэтому лучше всего изучено, как меняется уровень именно этих витаминов при хранении. Витамин В1 в основном содержится в мясе, семенах и фасоли. В зеленых овощах его мало, поэтому изменение уровня этого витамина в них никто особо не исследовал.

Тиамин — информационный бюллетень для специалистов здравоохранения от Минздрава США

Хотя разные листовые овощи отличаются по составу питательных веществ, наблюдается одна и та же закономерность: чем дольше хранится любая зелень, тем меньше в ней водорастворимых витаминов. При этом разные витамины разрушаются с разной скоростью.

Витамин С. Скорость разрушения этого витамина при хранении изучали на одиннадцати видах магазинных салатов. В 100 г только что сорванного «усредненного» салата содержалось 80 мг витамина С: больше всего — в фенхеле, меньше всего — в зеленой батавии.

Но на скорость разрушения витамина С его начальная концентрация не повлияла. Во всех типах салатов спустя 10 дней концентрация витамина С уменьшилась почти на 60%, а в салате айсберг — на 86%. При этом внешний вид фенхеля и листьев гороха почти не изменился.

За 10 дней хранения концентрация витамина С в салатах и зелени уменьшается на 59—86% — журнал «Пищевая химия»

В другом исследовании изучали влияние температуры хранения на скорость разложения витамина С в руколе. В этом исследовании содержание витамина в свежесобранной руколе варьировалось от 0,87 до 1,81 мг на грамм сырого веса. Через 10 дней хранения при +4 °С, то есть в холодильнике, содержание витамина С увеличилось на 8%, а спустя такой же срок хранения при +15 °С уменьшилось на 40% по сравнению со свежим салатом.

Влияние температуры и продолжительности хранения на содержание витамина С в руколе — Журнал продовольственных и сельскохозяйственных наук

Витамин В9. Скорость разрушения этого витамина изучали на фасованном шпинате. В 100 г только что сорванного с разных грядок шпината содержится от 84 до 225 мкг витамина В9. Как и другие листовые овощи и зелень, свежесть и товарный вид шпинат сохраняет примерно неделю. По данным экспериментов, за этот срок концентрация витамина В9 уменьшается наполовину.

Сохранение фолиевой кислоты в свежем шпинате в коммерческой упаковке — Журнал пищевых наук

Но если один и тот же шпинат в одинаковых упаковках хранить при температуре +4 °С, половина всего витамина В9 сохраняется в течение 8 дней, при +10 °С — 6 дней, а при +20 °С — всего 4 дня.

Витамины С и В9 легко вступают в химические реакции с другими веществами, которых много в растительных клетках. Факторы, ускоряющие эти химические реакции, — тепло, ультрафиолетовое излучение и кислород — стимулируют разрушение витаминов. Поэтому в зелени, которая стоит в банке с водой на хорошо освещенном теплом подоконнике, водорастворимые витамины разрушаются быстрее, чем в точно таком же пучке зелени, который лежит в целлофановом пакете в холодном и темном холодильнике.

Факторы, которые влияют на разрушение водорастворимых витаминов — учебник «Химическая деградация и физическая нестабильность продуктов питания и напитков»

При этом на сохранность витаминов влияют не только обстоятельства хранения, но и то, была зелень нарезана или продавалась цельным листом.

Эксперименты показывают, что в неповрежденных салатных листьях уровень витаминов С и В9 снижается медленнее, чем в нарезанных. Все потому, что свежесрезанные растения какое-то время остаются живыми. Если листья нарезать, они будут активно использовать запасенные в них витамины в попытке заживить раны. Но если хранить нарезанные салаты в холодильнике, обмен веществ в растении замедляется, и витамины будут тратиться медленнее, чем при комнатной температуре.

В нарезанном салате айсберг витамин С разрушается быстрее — Журнал пищевых наук

В нарезанном шпинате уровень витамина В9 снижается быстрее — Журнал исследований пищи и питательных веществ

Стоит ли покупать зелень и растительные продукты в сетевых магазинах

Как бы ни снижался уровень водорастворимых витаминов в магазинных салатах и зелени, риск заработать авитаминоз невелик, ведь зелень и салаты — далеко не единственные источники этих веществ.

Так, дневная норма витамина С для взрослых — 90 мг. Он содержится в цитрусовых, томатах, брюссельской и цветной капусте, брокколи, клубнике, белокочанной капусте.

Дневная норма витамина В9 для взрослых — 400 мкг. Он содержится во фруктах, бобовых, горохе, орехах, печени, яйцах и молоке.

У здоровых взрослых людей, которые разнообразно питаются, дефицит этих витаминов не развивается. Кроме того, в магазинных салатах и зелени помимо водорастворимых витаминов есть еще много полезного: например, жирорастворимые витамины, минеральные вещества и клетчатка. Поэтому их все равно можно считать полезными, особенно если рядом нет сезонного рынка.

/guide/vitamins/

Витамины: в каких продуктах содержатся и как принимать добавки

Как хранить зелень из магазина

Если хотите получать максимум пользы от магазинных листовых овощей, имеет смысл соблюдать такие правила:

1. Проверяйте этикетки еще в магазине. Старайтесь выбирать самую свежую зелень, в идеале — не старше 1—2 дней с сегодняшней даты.
2. Храните зеленые овощи в холодильнике, прямо в упаковке: это поможет избежать преждевременной потери влаги.
3. Если пучок зелени продавался без упаковки, перед тем как убирать его в холодильник, положите его в полиэтиленовый пакет: это поможет сохранить зелень сочной. Мыть ее лучше непосредственно перед употреблением. Влажные растения могут облюбовать микробы, и они быстрее испортятся.
4. Старайтесь съедать покупную зелень и салаты как можно раньше, в идеале — через день-два после покупки.
5. Нарезанная зелень теряет витамины быстрее всего, даже если хранить ее в холодильнике. Так что хранить листовые овощи в таком виде — плохое решение.

Есть еще один способ сохранить максимум витаминов в зелени — заморозить ее. При заморозке химические реакции в растении прекращаются, поэтому уровень витаминов остается практически на том же уровне, как при сборе.

В замороженных фруктах, овощах и салатах витамины почти не утрачиваются — руководство Калифорнийского университета

У заморозки есть только один недостаток. Петрушка, укроп и другая травянистая зелень переносят замораживание гораздо лучше, чем сочные салаты. И хотя оттаявшие салаты сохраняют питательную ценность, они могут казаться увядшими и не такими аппетитными.

Замораживание повреждает и разрушает растительные клетки — журнал «Анналы ботаники»

Что делать?Читатели спрашивают — эксперты отвечают

Задать свой вопрос

Разбивка состава: лучшие составы краски

«Хорошая композиция подобна висячему мосту: каждая линия прибавляет прочности и ничего не снимает». Роберт Анри

Композиция — это одна из тех областей, которые могут создать или разрушить вашу картину еще до того, как вы возьмете в руки кисть. Он начинается, как только вы ищете предмет для рисования, и продолжается до тех пор, пока вы не подпишете картину.

Но трудно учить и трудно учиться. Вы не можете просто запомнить несколько правил и теорий композиции и рассчитывать на создание интересных картин. Это только сделает вас предсказуемым. Вы должны понимать правила, но знать, когда их нарушать.

Цель этого курса — помочь вам создавать более интересные композиции. Вы также получите более глубокое понимание и понимание композиции и искусства в целом. Как только вы поймете композицию, мир станет красивее. Проблемы, которые у вас когда-то были в живописи, исчезнут. Вы будете более вдохновлены, ваши картины будут выглядеть более гармонично, и вам будет легче донести то, что вы хотите сказать.

Вот что произойдет

• Каждые 3 дня, начиная со дня вашей регистрации, я буду вручную выбирать мастер-картину для анализа. Вы получите видео, в котором я разбираю картину с точки зрения композиции, почему она работает, а также основные выводы для ваших собственных картин. Я также дам вам фото картины и дополнительные ресурсы. К концу курса мы проанализируем 20 живописных композиций.
• Сначала у вас будет возможность проанализировать картину. Затем вы можете сравнить свои выводы с моими. К концу курса мы, надеюсь, будем на одной волне. Возможно, ты даже начнешь замечать то, что мне не хватает.
• Курс также будет посвящен искусству. Я буду делиться мастер-картинами, которые вдохновляют меня и, возможно, вдохновят вас.
• Это не займет у вас много времени. Как и в большинстве вещей, которые я выпускаю, основное внимание уделяется дистиллированным знаниям. Я не хочу перегружать вас информацией. Там его уже достаточно.

Что вы получите

Вступительное видео с подробным описанием курса и обзором теории композиции.

20 видеораскладов (первый вы получите при регистрации, затем еще один каждые 3 дня).

Основные выводы из моего анализа видео.

Дополнительные ресурсы, такие как мой контрольный список разбивки композиции, цитаты основных композиций и ссылки на соответствующие картины и статьи.

В каждом уроке есть раздел комментариев, чтобы вы могли поделиться своими мыслями с другими слушателями курса.

Серия электронных писем о подотчетности, чтобы держать вас в курсе.

Присоединяйтесь Распределение композиций $97 USD

Зарегистрируйтесь сейчас

Это для вас, если…

• Ваши картины выглядят пресными и скучными.
• Вы изо всех сил пытаетесь найти интересные предметы для рисования.
• Вы хотите лучше понять и увидеть композицию. (Легко определить отличную композицию. Гораздо сложнее объяснить, ПОЧЕМУ она работает.)
• Вы хотите открыть для себя и оценить мастеров искусства.
• Приветствуются все уровни навыков. У каждого художника есть возможность узнать больше о композиции. Если вы абсолютный новичок, в начале я предоставлю вам некоторый вводный материал, чтобы помочь вам.

Что говорят другие

«Это открыло мне новый аспект того, как другие художники соединяют вещи. Было так много красивых работ, которых я никогда раньше не видел. Художники, которых я не знал, и цветовые подходы, о которых я никогда не думал. Теория цвета — это луковица со множеством слоев. Я чувствую, что многому научился, спасибо». Норин Майерс

«Курс дал мне возможность по-новому взглянуть как на картину, так и на то, как я рисую сам. Есть много способов «увидеть» картину — не только красивый пейзаж или приятные цвета. Надеюсь, это поможет мне стать лучшим художником в планировании моих картин. Мне также понравились статьи, которые добавили деталей к вашему анализу картины. Как и любой другой курс, который я прошел, я, вероятно, вернусь и повторю несколько уроков. И я обязательно рассмотрю добавленные вами статьи». Сью Гиббонс

«Изучение композиции путем просмотра работ неизвестных мне художников — это то, что мне больше всего понравилось в этом курсе. Я обязательно порекомендую этот курс своим творческим друзьям, и мне нравится ваш стиль преподавания. Большое спасибо.» Тиа Хант

«Больше всего в этом курсе мне понравилась подробная информация о цвете, значениях, формах и линиях движения, указатели на органичность и линейность, а также движение и застой. Содержание курса было очень хорошим; приятное сочетание пейзажа и портрета, демонстрирующее темы. Такие курсы действительно помогают мне стать лучше. Я также мог бы использовать тот, который демонстрирует, как художники использовали кисть. Это затрагивается в некоторых картинах в этом курсе, и это заставляет меня хотеть лучше понять, как художник работает с краской. Какое-то подробное сравнение того, как работа кистью влияет на свет, атмосферу, восприятие цвета, восприятие движения». Мэри Лу Перхам

«Мне понравились красивые рисунки и руководства по работе, а студенческая панель управления была простой и приятной в использовании. Спасибо, рад, что австралийский художник может поделиться со мной». Линн Смит

«Я действительно хочу поблагодарить вас, Дэн, за то, что вы просветили меня относительно аспектов картин, которые я никогда раньше не узнавал и не выражал словами. Ваши опытные глаза помогли нам увидеть, что вы нашли важным в картинах, которые вы выбрали, чтобы ясно продемонстрировать то, что вы обсуждали». Джон Майнер

Дэн Скотт, Мэривейл, Коровы, 2022

Часто задаваемые вопросы

Для кого это?

Любой художник, который хочет создавать лучшие композиции. Все уровни навыков и среды приветствуются.

Что делать, если я не могу начать сразу?

Отлично! У вас будет пожизненный доступ ко всему контенту. Начните, когда вам удобно.

Сколько времени это займет?

При регистрации вы получите первый урок, а затем дополнительный урок каждые 3 дня. Весь этот курс займет около 8 недель.

Что, если это не для меня?

Это не проблема. На всех студентов распространяется 60-дневная гарантия отсутствия вопросов. Все, что вам нужно сделать, это отправить мне электронное письмо, и я верну ваш платеж в полном объеме.

Почему цена указана в долларах США?

Потому что большая часть моих читателей и моих расходов базируется в Соединенных Штатах. Если вы живете в другом регионе мира, цена будет автоматически конвертирована в соответствующую валюту на основе обменного курса на момент покупки.

Еще вопросы? Напишите нам по адресу [email protected].

100% гарантия

Если вы не полностью удовлетворены, просто отправьте мне электронное письмо по адресу [email protected] в течение 60 дней с момента покупки для полного возмещения. Простой!

Присоединиться Распределение составов $97 USD

Зарегистрироваться сейчас

Разборка задания | English Composition 1 Corequisite

Цели обучения

• Описать способы управления ожиданиями от письменных заданий, заданных в классе колледжа

Рисунок 1 . Хорошее понимание того, что требует от вас задание, похоже на наличие карты, которая приведет вас к месту назначения.

Предположим, вы хотите поехать из Чикаго в Спрингфилд, штат Иллинойс. Каким будет ваш первый шаг? Вы просто начинаете ехать на юг и надеетесь, что доберетесь до места назначения? Нет, если вы действительно хотите туда попасть. Нет, вы достаете карту и… кого мы обманываем? Вы вводите «Спрингфилд» в приложение и следуете инструкциям, верно? Все идет нормально. Поверните направо, поверните налево, выезжайте на шоссе… Десять часов спустя вы оказываетесь в Спрингфилде, штат Арканзас. Делая разворот и направляясь обратно в Иллинойс, думаешь: всего этого можно было бы избежать, если бы ты просто уменьшил масштаб карты, чтобы проверить весь маршрут.

Тот же принцип применим и к письменным заданиям. Прежде чем мы начнем писать задание, нам нужно получить общее представление о задаче в целом. Во что мы превращаемся? Когда мы его сдадим? Как это будет оцениваться? Каковы шаги на этом пути?

Прежде чем приступить к выполнению задания, найдите время, чтобы внимательно изучить различные компоненты.

Цель этого раздела — помочь вам разобраться в вопросах и наметить стратегию успешного выполнения задания.

Разбираемся

Шаг 1: Внимательно прочитайте подсказку до конца

Затем прочитайте еще раз. Отметьте любые слова или фразы, которые вы не понимаете, а затем попытайтесь использовать подсказки из вспомогательных предложений, чтобы понять их значение. Если вы все еще не до конца понимаете, поговорите об этом с одноклассником или обратитесь за разъяснениями к преподавателю. (Подробнее об этом см. на следующей странице).

Шаг 2. Найдите глаголы и элементы действия

При разборе письменной подсказки хорошим первым шагом будет просмотр глаголов. Что конкретно они просят вас сделать? Слева мы видим оригинальную подсказку для письма. Справа давайте перечислим глаголы и действия.

Запись запроса	Глаголы
Вы выберете одну из предложенных ниже тем, чтобы написать описательное эссе. Начните с мозгового штурма своих идей, перечислив слова, заметки в облаках или план, а затем начните объединять идеи в предложение, чтобы сформировать основу вашего эссе.	выбрать напишите начать с мозгового штурма список слов объединить идеи вместе сформируйте основу вашего эссе
1) Подумайте о человеке, который вам дорог, и используйте описательные слова, которые передают ваши чувства к нему. (Помните, вы хотите, чтобы читатель почувствовал через написанное то, что вы чувствуете к этому человеку.)	думать о человеке использовать описательные слова передать свои чувства вы хотите, чтобы читатель почувствовал
2) Подумайте об особом дне и используйте описательные слова, чтобы описать чувства, которые вы испытали в тот день. Позвольте читателю понять, насколько особенным был для вас этот день через письменные слова.)	подумайте об особом дне использовать описательные слова описать чувства позволить читателю понять
3) Подумайте об особом объекте или имуществе, которое важно для вас, и используйте описательные слова, чтобы позволить читателю сформировать образ в своем воображении.	подумайте об особом объекте использовать описательные слова позволяют читателю сформировать образ в уме

Эти глаголы многое говорят нам о том, что ищет задание. Глаголы, которые вы часто можете встретить в письменных заданиях, включают:

Шаг 3.

Определение результатов

В управлении проектами «результаты» — это определенные элементы, которые должны быть выполнены, чтобы считать проект или этап проекта завершенным. Некоторые задания колледжа имеют очевидные результаты (например, окончательный вариант эссе), но другие менее ясны. Если задание состоит в том, чтобы «прочитать главу 4 к уроку во вторник», явного результата нет. Если вам нужно сдать отчет о прочтении главы 4, отчет является конечным результатом (но чтение является основной частью задания). Когда вы разбиваете письменное задание, убедитесь, что вы понимаете результат: вы передаете план, черновик или окончательный вариант?

Сколько времени должно быть? Существуют ли какие-либо спецификации относительно того, как должно быть отформатировано задание? Как вы должны передать его?

И само собой разумеется: когда это должно быть?

Шаг 4: Составьте план

Теперь, когда мы знаем, что нам нужно сдать и когда это необходимо, мы можем спланировать, как выполнить задание. Это многонедельный проект с несколькими этапами или 10-минутный фрирайтинг? Это хорошее время, чтобы достать свой календарь и решить, когда вы собираетесь завершить работу по заданию.

Шаг 5. Определите обязательные компоненты задания

Часто в письме или задании содержится информация о том, что преподаватель ожидает увидеть в выполненном задании. Эти ожидания могут быть изложены явно (четко), например:

• Ваше эссе должно содержать 3 цитаты из источников, которые мы использовали в классе

.

• Ваше повествование должно включать символа, конфликт, сенсорные детали.
• Ваше эссе должно включать изложение противоположных точек зрения, а также аргументацию их опровержения

Иногда инструктор предоставляет критерий оценки. Критерии оценки указывают критерии, которые преподаватель будет использовать для оценки работы, и могут быть очень полезны для понимания ожиданий от задания.

Шаг 6. Произвольное написание

Проведите быстрый мозговой штурм и напишите, связанное с подсказкой. Каковы ваши первые впечатления? Каковы ваши первоначальные идеи? О чем бы вы могли написать? Как вы представляете, как будет выглядеть это эссе?

Вы можете использовать свои идеи для свободного написания, чтобы приступить к выполнению самого задания и разработать рабочий тезис и план, которые помогут вам в вашей работе. Помните, вам не обязательно иметь идеальный план с самого начала, но вы можете вернуться и внести изменения во время написания.

Понимание задания

Представьте, что вам дали следующую подсказку для аргументированного эссе.

Подсказка:

В этом задании выберите конкретный вопрос, в котором две заслуживающие доверия стороны задокументировали явно противоположные позиции и имеют четкие планы.

Выберите позицию, с которой вы согласны, и аргументируйте ее, используя:

• Три отдельных аргумента в поддержку вашей позиции
• Исследуйте каждую линию рассуждений (пример, свидетельство, факт/данные или любую их комбинацию), поддерживающую вашу позицию
• Исследование взглядов противоположной позиции
• Представьте противоположные взгляды вместе с аргументами для их опровержения

Сначала найдем глаголы.

Выберите позицию, с которой вы согласны, и аргументируйте эту позицию, используя:

• Три отдельных аргумента в поддержку вашей позиции
• Исследуйте , чтобы поддержать каждую линию рассуждений (пример, свидетельство и факт/данные или любую комбинацию), которая поддерживает вашу позицию
• Исследования о взглядах противоположной позиции
• Представить противоположные взгляды вместе с аргументами для их опровержения

Хорошо, значит нужно выбирать, спорить, исследовать и представлять.

Есть ли слова, которые вы не понимаете?

Может быть, мы не знаем, что такое «линии рассуждений». Но круглые скобки сразу после, кажется, предполагают, что линии рассуждений являются конкретными (примерами, фактами), которые подкрепляют позицию. Хорошо.

Какие результаты?

Мы не знаем ни длины, ни деталей эссе, но знаем, что это будет аргументированное эссе или презентация о чем-то, в чем есть две очевидные стороны. Нам нужно выбрать сторону и иметь три «линии рассуждений».

Эта подсказка просит нас занять позицию по крайней мере с тремя доказательствами и подтвердить каждое из этих доказательств исследованиями. Нам также необходимо обратиться к противоположной точке зрения.

Теперь, когда мы поняли задание, мы можем написать возможные идеи.

Два противоположных взгляда. Может аборт? Нет, слишком распространено и противоречиво, и я писал об этом в другом классе. Что меня интересует — образование? Виды спорта? Проблемы социальной справедливости? Должны ли платить спортсменам из колледжа? Должен ли колледж быть бесплатным? Как мы можем искоренить бедность? Эффективны ли дошкольные программы? Ладно, как насчет того, чтобы колледж был бесплатным. Плюсы — поехать могут все, больше нет больших долгов, люди больше изучают то, что им интересно, больше возможностей для продвижения. Минусы — слишком дорого, кому-то нужно как-то платить, а вдруг люди не захотят поступать в колледж, сколько времени это займет, действительно ли это будет бесплатно и т. д. Думаю, я мог бы узнать об этом больше.

Помните, фрирайтинг — это всего лишь один шаг в общем процессе написания. Позже, для этого конкретного задания, нам нужно будет провести исследование, чтобы найти линии рассуждений, а затем понять противоположные точки зрения. Но после тщательного анализа подсказки и фрирайда мы уже в пути.

Практикум по письму: разбор задания

Вы начнете с чтения задания, определения глаголов и создания плана действий для выполнения задания.

После того, как вы закончите это, вы затем в течение пяти минут бесплатно напишете о подсказке письма.

Давайте вместе посмотрим на подсказку письма.

Подсказка по письму :

1. Прочитайте задание полностью. Там много всего, поэтому обязательно прочитайте до конца — не делайте поспешных выводов.
2. В рабочем документе перечислите ключевые глаголы или действия в подсказке (особенно в разделе с заголовком «Инструкции по назначению»). Что ты должен здесь делать?
3. Что вы должны сдать по этому заданию? В рабочем документе заполните пропуски:
   • Что сдавать: ________________________
   • Как сдать: ________________________
4. Как вы думаете, сколько времени вам понадобится, чтобы выполнить это задание? Напишите свою смету в рабочем документе.