Содержание
Тест 3. Расположение горных пород по возрасту. ОГЭ по географии
1) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) слоистый песчаник
2) песок
3) суглинок
🔗
2) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) супесь
2) песок
3) известняк
🔗
3) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) песок серый
2) глина
3) галечник с гравием
🔗
4) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) песок серый
2) глина
3) суглинок
🔗
5) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) глина
2) кварцит
3) песок
🔗
6) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) глина
2) песок
3) известняк
🔗
7) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) гранит
2) суглинок с валунами
3) известняк
🔗
8) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) песок
2) известняк
3) песчаник
🔗
9) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) суглинок с валунами
2) глина
3) известняк
🔗
10) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) глина
2) песок
3) известняк
🔗
11) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) глина
2) кварцит
3) песок
🔗
12) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) жёлтый песок
2) белый песок
3) глина
🔗
13) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) кварцит
2) гранит
3) суглинок
🔗
14) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) глина
2) песчаник
3) песок
🔗
15) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) гранит
2) песок
3) известняк
🔗
16) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) песчаник
2) песок
3) глина
🔗
17) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) глина
2) песчаник
3) мелкий песок
🔗
18) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) кварцит
2) известняк
3) глина
🔗
19) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) жёлтый песок
2) серый песок
3) суглинок
🔗
20) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) суглинок с валунами
2) песок
3) глина
🔗
21) Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
1) крупный песок
2) песчаник
3) мелкий песок
🔗
Горные породы Профиль
Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.
Опубликовано 10.05.2015
Горные породы …филь.zip
Сохранить на Яндекс.Диск
Тест: «».
Тестируемый: _______________________________ Дата: _____________________
Задание №1 | ||
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
| ||
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа: | ||
1) | мелкий песок | |
2) | крупный песок | |
3) | глина | |
Задание №2 | ||
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
| ||
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа: | ||
1) | глина | |
2) | известняк | |
3) | песок | |
Задание №3 | ||
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
| ||
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа: | ||
1) | суглинок с валунами | |
2) | песок | |
3) | глина | |
Задание №4 | ||
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите перечисленные ниже слои горных пород в порядке убывания их возраста (от самого древнего до самого молодого).
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. | ||
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа: | ||
1) | чёрная глина | |
2) | мел | |
3) | песок | |
Задание №5 | ||
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
| ||
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа: | ||
1) | суглинок | |
2) | чёрная глина | |
3) | известняк | |
Задание №6 | ||
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. | ||
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа: | ||
1) | серая глина | |
2) | кварцит | |
3) | песок с гравием | |
Задание №7 | ||
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). | ||
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа: | ||
1) | Суглинок | |
2) | Песок | |
3) | Глина | |
Задание №8 | ||
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
| ||
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа: | ||
1) | глина | |
2) | кварцит | |
3) | доломит | |
Задание №9 | ||
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
| ||
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа: | ||
1) | глина | |
2) | известняк | |
3) | суглинок с валунами | |
Задание №10 | ||
Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). | ||
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа: | ||
1) | песок | |
2) | гранит | |
3) | известняк | |
Ответы:
#1 (1 б. | 1=2, 2=1, 3=3 |
#2 (1 б.) | 1=2, 2=3, 3=1 |
#3 (1 б.) | 1=1, 2=2, 3=3 |
#4 (1 б.) | 1=1, 2=2, 3=3 |
#5 (1 б.) | 1=1, 2=2, 3=3 |
#6 (1 б.) | 1=1, 2=3, 3=2 |
#7 (1 б.) | 1=1, 2=2, 3=3 |
#8 (1 б.) | 1=1, 2=3, 3=2 |
#9 (1 б.) | 1=2, 2=3, 3=1 |
#10 (1 б.) | 1=1, 2=3, 3=2 |
)« Предыдущая запись | Следующая запись »
Назад
| Категории |
| Кроссворды для школы |
Должны ли в суглинке быть камни?
Многие садовые растения предпочитают суглинистую почву, потому что она сохраняет достаточно влаги, не задерживая слишком много воды.
Вам может быть интересно, какова правильная текстура суглинка или должны ли в нем быть камни, поэтому мы провели исследование, чтобы предоставить вам всю необходимую информацию, которая вам понадобится.
Суглинок не должен содержать камней. Суглинистая почва состоит из глины, песка и ила. Самая большая гранула из трех — это гранулы песка, средний размер которых составляет 0,0025 дюйма, что значительно меньше среднего камня.
Суглинок – это обычная почва, используемая для садовых растений из-за ее хорошо дренируемых характеристик, не подверженных задержке воды. Суглинистая почва представляет собой хорошее сочетание песчаного ила и глины, которое содержит много питательных веществ, не склонных к гниению корней растений. Продолжайте читать, пока мы обсуждаем более важные детали суглинка.
Есть ли в глине камни?
Суглинистая почва является одной из наиболее распространенных почв, используемых в садоводстве. Не всем растениям требуется суглинистая почва для роста, потому что каждый вид растений имеет свой список потребностей для хорошего роста.
Тем не менее, большое количество садовых растений нуждается в суглинистой почве из-за ее компонентов.
Суглинистая почва представляет собой смесь песка, ила и глины. Количество этих элементов в почве может варьироваться, но средний процент должен составлять около 40% ила, 40% песка и 20% глины. Если размеры ила, песка и глины поддерживаются на уровне 40-40-20 соответственно, то это считается суглинком.
Существуют разновидности суглинка, но компоненты не отличаются. Единственный способ изменить суглинистую почву — это увеличить или уменьшить размеры одного компонента.
Например, если количество песка увеличивается в суглинке до более чем 40 процентов, то это будет считаться разновидностью суглинка, называемой супесью.
Как мы уже говорили, суглинистая почва состоит из ила, песка и глины. Эти три компонента являются результатом сочетания других органических материалов с выветрившимися и разрушенными породами, но в почве не должно быть целых камней. В суглинистой почве самой крупной частицей почвы должны быть частицы песка в смеси.
Частица размером более 0,5 дюйма считается галькой, а каменный осадок размером более 0,0025 считается гравием. В суглинке не должно быть гальки, даже гравия. Почва с крупными каменными частицами может быть классифицирована как гравийная или каменистая, но не суглинистая.
Что находится в суглинке?
Кроме ила, песка и глины суглинистая почва содержит гумус. Гумус — это черный или коричневый материал, находящийся в верхнем слое почвы. Этот материал состоит из органического материала, который разложился или находится в процессе разложения.
Гумус является очень важным компонентом суглинка. Гумус производится из натуральных продуктов, таких как гниющая древесина, опавшие листья и солома. Когда эти природные материалы разлагаются, они добавляют питательных веществ в почву.
Эти материалы также способствуют росту живых микроорганизмов в почве, что делает ее более здоровой для выращивания растений, чем другие типы почвы. Помимо привлечения хороших почвенных бактерий, присутствие гумуса в суглинке также превращает почву в подходящую среду для жизни дождевых червей.
. Поскольку этот органический материал поддерживает и стимулирует рост микроорганизмов в почве, он приводит к увеличению количества азота, который является важным фактором при выращивании растений.
Суглинистая почва представляет собой совокупность всех наиболее распространенных типов почв. Комбинируя песок, ил и глину, почва превращается в лучший состав, который содержит все преимущества каждого материала. Это означает, что суглинистая почва будет иметь питательные вещества глины и хорошо дренирующие свойства песка и ила.
Какой вариант суглинка лучше всего подходит для выращивания растений?
Как правило, суглинистая почва отлично подходит для многих садовых растений. Это связано с тем, что сочетание песка, ила и глины создает почву, которая удерживает ровно столько влаги, чтобы не обезвоживать растения, в то же время отводя лишнюю воду, которая в противном случае насытила бы корни водой. Слишком много воды утонет и загниет корни растений.
Идеальный вариант суглинка зависит от того, какое у вас растение.
Некоторым растениям требуется намного больше влаги, которую может компенсировать добавление глины в почву. Другим растениям может потребоваться больше дренажа, чем может исправить немногим более 40 процентов песка в суглинке.
Тип почвы, на которой следует выращивать растения, также зависит от вашего местоположения. Зная об уровне влажности вашего сада и количестве прямого солнечного света, который он получает ежедневно, вы будете знать, какой тип почвы принесет пользу вашим растениям. Ниже приведен список вариантов суглинистых почв и растений, которые могут в них хорошо расти.
Супесчаная почва
Обычные овощи могут хорошо расти на супесчаной почве, особенно когда органический материал интегрирован в супесчаную почву. Это связано с хорошо дренирующими способностями почвы, которые обеспечивает песок в составе. Цветущие луковицы, такие как нарциссы, лилии и гиацинты, также предпочитают супесчаную почву.
Трава также обычно выращивается на супесчаной почве.
Обычные дерновые травы с глубокими корнями, такие как зойсия и бермудские травы, хорошо растут на супесчаной почве.
Глинистая суглинистая почва
Так как глина плотная и имеет тенденцию удерживать слишком много воды, обычным растениям будет трудно прижиться в земле. Это приведет к тому, что растение не сможет поглощать столь необходимые ему питательные вещества из почвы, даже если глина богата ими.
Овощи с короткими корнями, такие как салат, мангольд и бобы, хорошо растут на глинистой почве. Капусте также нужно больше глины в почве, потому что ее корням нужна более плотная почва.
Овощи, которые должны быть помещены в посадочные ямы, могут расти где угодно, если в состав почвы входит органический компост. К ним относятся суглинистые почвы.
Илистая суглинистая почва
Растения, предпочитающие более рыхлую почву по сравнению с суглинком или суглинком, будут хорошо расти на илистом суглинке. Водные растения, которые обычно растут на заболоченных территориях, могут хорошо расти на илистых суглинках.
Кроме того, на пылеватых суглинках также хорошо растут кустарники, лианы и другие многолетние растения.
Илистый суглинок также обладает способностью удерживать влагу, но не в такой степени, как суглинок. Тем не менее, такие деревья, как ива, береза и кипарис, которые нуждаются в большем количестве влаги, хорошо себя чувствуют в илистых суглинках.
Могу ли я самостоятельно приготовить глинистую почву в домашних условиях?
Если у вас дома нет суглинка, вы можете просто купить его в садовом магазине. Вы можете создать свою собственную суглинистую почву дома, но процесс превращения любого типа почвы в суглинистую почву занимает годы.
Простое смешивание ила, глины и песка вместе может создать смесь, более похожую на цемент, а не рыхлую структуру, которую обычно имеет суглинистая почва. Рыхлая смесь относится к рыхлой и рассыпчатой текстуре, которую имеет суглинистая почва.
Эта текстура является результатом добавления гумуса или органического вещества к суглинку.
Перегною требуется очень много времени, чтобы расщепить компоненты почвы, в результате чего получится рыхлая консистенция.
Опять же, простое смешивание ила, песка и глины не приведет к суглинку. Живые организмы из гумуса внутри почвы будут работать над разрушением частиц и питательных веществ в почве, что затем приведет к суглинку. Этот процесс займет годы.
Вы можете самостоятельно создать суглинистую почву в домашних условиях. Но если вы планируете использовать суглинистую почву в ближайшее время, ее покупка будет лучшим вариантом для вас.
Как самостоятельно приготовить глинистую почву в домашних условиях?
Каждый год добавляйте 2-дюймовый слой органического материала поверх почвы. Хорошо внесите его в почву, перемешав с поверхностью. Если ваша почва особенно уплотнена, например глинистая, добавьте больше рекомендуемого количества.
Любой органический материал может быть добавлен в почву для создания суглинка. В почву можно вносить солому, листья, компост и даже навоз животных.
Однако важно помнить о материалах, которые вы будете добавлять в почву.
В завершение
Суглинистая почва является обычной садовой почвой из-за ее способности удерживать влагу и хорошо дренировать. Этот тип почвы имеет множество вариаций.
В этой статье мы обсудили, следует ли включать камни в суглинистую почву, а также различные типы суглинка, которые лучше всего подходят для вашего сада. Мы также обсудили процесс создания собственного глинистого грунта в домашних условиях. Обязательно создайте наилучший вариант суглинка, который лучше всего подходит для вашего сада.
Дошли до конца? Проверьте некоторые из других связанных сообщений!
11 Лучшие компостные смеси на основе суглинка
Как изменить почву для нового строительства?
Текстура почвы | Почвы — Часть 2: Физические свойства почвы и почвенной воды
При внимательном рассмотрении почвы ясно видно, что состав минеральной части весьма изменчив. Почва состоит из мелких частиц. Эти мелкие частицы являются результатом выветривания массивных пород различной минералогии с образованием более мелких фрагментов горных пород и, наконец, частиц почвы. Частицы почвы различаются по размеру, форме и химическому составу. Некоторые из них настолько малы, что их можно увидеть только в микроскоп.
Установлены три категории почвенных частиц — песок, ил и глина. Эти три группы называются почвенными отделами . Три группы разделены по размеру частиц. Частицы глины самые маленькие, а частицы песка самые большие. Диапазоны размеров почвенных сепараторов и относительный размер частиц показаны на Рисунке 2.2 .
Рисунок 2.2. Относительный размер почвенных расслоений.
Частицы песка хорошо видны, но чтобы увидеть частицы ила, необходимо использовать микроскоп. Чтобы увидеть частицы глины, нужен электронный микроскоп. По сравнению со сферами, которые мы знаем и понимаем, частица песка может быть эквивалентна баскетбольному мячу; частица ила на мяч для гольфа; и глиняная частица на головку булавки.
Доля различных частиц почвы в почве определяет ее текстуру почвы. Различают 12 классов механического состава почвы. Например, если большинство частиц крупные и грубые, почва называется песком. Он выглядит и ощущается песчаным. В илистом грунте преобладают частицы среднего размера и на ощупь он напоминает муку. Частицы почвы небольшого размера в основном составляют глинистую почву, которая во влажном состоянии кажется скользкой или жирной.
Лабораторная процедура, используемая для идентификации почвенных частиц, известна как механический анализ . Этот процесс регистрирует время, необходимое частицам почвы определенного веса, чтобы упасть на дно высокого цилиндра, наполненного водой. Текстурный треугольник можно использовать для определения класса текстуры почвы по результатам механического анализа ( Рисунок 2.3 ). Часто в анализе используется 100 единиц почвы, так что сумма весов трех частей почвы составляет 100 и может быть легко преобразована в проценты.
Текстурный треугольник представляет все возможные комбинации почвенных сепараторов.
Рисунок 2.3. Текстурный треугольник почвы и текстурные классы (изображение из USDA-NRCS).
Три стороны текстурного треугольника представляют увеличивающееся или уменьшающееся процентное содержание частиц песка, ила и глины. Текстурный треугольник прост в использовании, как только он понят. Предположим, что у вас есть почва, состоящая на 60 процентов из глины, на 20 процентов из ила и на 20 процентов из песка. Процент глины указан в левой части треугольника. От нижнего левого угла к вершине треугольника процент глины увеличивается от 0 до 100 процентов. Двигайтесь вдоль левой стороны треугольника, пока не достигнете 60-процентной глины. Затем на 60-процентной глине нарисуйте линию, параллельную основанию треугольника. Процент ила указан вдоль правой стороны треугольника. От вершины треугольника к правому нижнему процент ила увеличивается от 0 до 100 процентов.
Двигайтесь по правой стороне треугольника, пока не достигнете 20-процентного ила. Теперь нарисуйте линию на уровне 20 процентов ила, параллельную левой стороне треугольника. Нижняя часть треугольника определяет процентное содержание песка. От нижнего правого угла к нижнему левому углу процент песка увеличивается от 0 процентов до 100 процентов. Двигайтесь по основанию треугольника, пока не достигнете 20-процентного песка. Нарисуйте линию на уровне 20 процентов песка, параллельную правой стороне треугольника. Точка, в которой пересекаются эти три линии, определяет текстуру почвы.
Определите механический состав почвы для почв в Таблица 2.1 . Класс текстуры почвы, который вы определяете по треугольнику, должен соответствовать указанному в списке.
| Процентная глина | Процент ила | Процентный песок | Текстурный класс |
|---|---|---|---|
| 24 | 37 | 39 | Суглинок |
| 8 | 10 | 82 | Суглинистый песок |
| 35 | 52 | 13 | Суглинок пылеватый |
Таблица 2.
1. Почвенные сепараторы и текстурный класс
Используя образцы с известной структурой и при большой практике, можно определить текстуру почвы путем текстурирования вручную. При этой процедуре увлажненная почва обрабатывается между большим и остальными пальцами, чтобы сформировать ленту. Оценивается процентное содержание песка и глины. Руководство по оценке гранулометрического состава почвы вручную приведено в 9.0100 Таблица 2.2 .
| Структурная группа почвы | Класс текстуры почвы | Текстурирование на ощупь |
|---|---|---|
| от грубой до очень грубой | песок, супесь | зернистый – не образует лент и не оставляет пятен на руках |
| среднетяжелый | супесь | зернистый — оставляет пятна на руках, не образует ленты — разбивается на мелкие кусочки |
| средний | суглинок, пылеватый суглинок, ил | гладкая и похожая на муку, не образующая лент, распадается на кусочки длиной около 1/2 дюйма или меньше |
| умеренно мелкий | супесь, супесь, суглинок, пылеватая супесь, пылеватая глина, глина | формы ленты; глины из более длинных лент, чем суглинки.
|