Как обозначается песок на чертежах: Условные обозначения на геологических разрезах

Условные обозначения на геологических разрезах

Условные графические обозначения основных видов грунтов по ГОСТ 21.302-96

Песок

гравелистый

Песок крупный

Песок мелкий

Песок пылеватый

Глина

Суглинок

Суглинок

моренный

Супесь

Супесь моренная

Слой почвеннорастительный

Насыпные грунты с включениями

Торф

Ил

Лесс (лессовидные суглинок, глина)

Доломит

Известняк

Мергель

Закарстованность

Условные графические обозначения консистенции и степени влажности грунтов (между линиями, изображающими скважины и шурфы на разрезах)

Условные графические обозначения на инженерно-геологических картах и разрезах

Разведочная скважина

Шурф

Точка отбора монолитов

Точки проведения штамповых испытаний

Линии по ГОСТ 2.303

Линии разрезов на плане застройки — 0,7 мм

Граница слоев сплошная волнистая — 0,3-0,5

Линии штриховки сплошная черная — 0,3 мм

Уровень подземных вод – пунктирная синяя

0,5-0,7 мм Контуры сооружения, привязанного к

инженерно-геологическому разрезу– сплошная красная — 0,7 мм

Грунт водоупорный обозначается темно-желтым цветом

Соседние файлы в папке Грунты и фундаменты

• #

  25. 04.201535.33 Кб22Вопросы по МГр для экстерната.doc

• #

  25.04.201578.04 Кб25Замечания к граф. ч. к.п..pdf

• #

  25.04.2015262.01 Кб189Конструкции сборных фундаментов.pdf

• #

  25.04.2015775.39 Кб43ОиФ_КП_Пояснительная записка.pdf

• #

  25.04.2015251.84 Кб108Требования по оформлению чертежа.pdf

• #

  25.04.2015241.99 Кб101Условные обозначения на геологических разрезах.pdf

Error

Sorry, the requested file could not be found

More information about this error

Jump to…

Jump to…Новостной форумВидеоконференцияЛекция 1 Механика грунтов (03.09.21)Лекция 2 (9.09.2021)Лекция 3 МЕХАНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ГРУНТОВЛЕКЦИЯ 4 Компрессионные свойства грунтов (16. 09.21)Лекция 5 (18.09.21)Лекция 7 Задача Фламана ()Лекция 8 ()Лекция 9 Расчет осадок сооружений ()Лекции 10-11 ( Лекция 10)( Лекция11)Лекции 12-13 ( Лекция 12) ( Лекция 13) Лекция 14 Устойчивость грунтовых откосов ()Лабораторный практикум Задание к определению Кf.Методические указания и задание к практическим занятиям (Решить задачи )МУ к освоению электронного курса СЭМЗадание№6 по МГ()Отправка задач МГЛекция 1 ОиФ 07.10.2021ЛЕКЦИЯ 2 ОиФ 8.10.2021ЛЕКЦИЯ 3 ОиФ 28.10.2021Лекция 4 ОиФ 1.11.2021Лекция 5 ОиФ 5.11.2021Лекция 6 ОиФ 19.11.2021 Выбор типа и глубины заложения фундаментаТест по 1 контрольной точкеТест по 2 контрольной точкеТест по 3 контрольной точкеЛекция 17 ЛессТест — контроль знаний по темам: 1. Грунтоведение 2. Физико-механические характеристики грунтов; 3. Распределение напряжений в гр. массиве. (на 1 неделе)Тест — контроль знаний: 1. Осадка грунт. основания; 2. Предельно напряженное состояние грунта; 3. Водопроницаемость грунта (на 2 неделе)Тест — контроль знаний по темам: 1. Давление грунта на подпорные стены; 2. Природное давление грунта; 3. Предельное давление. (на 3 неделе)Список тем рефератов по дисциплине Механика грунтовМетодические указания к практическим занятиям по ОиФ , Лабораторный практикум ПГСб;ТГВ; МТб Задание к определению Кf Лабораторная работа №2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ МОДУЛЯ ДЕФОРМАЦИИ ПЕСЧАНОГО ОСНОВАНИЯ ШТАМПОВЫМ ИСПЫТАНИЕМ Лабораторная работа №3 Определение плотности и прочности грунтов методом динамического зондирования Отправка задач ОиФЛекция 1 по дисциплине Основания и фундаменты зданий, сооружений(03.09.21.) ПГСб-19П1, ИСб-19П1.Лекция 2 ОиФ (11.09.21)ЛЕКЦИЯ 3 ОиФ (14.09.21 )Лекция 4 ОиФ (25.09.21)Лекция 5 ОиФ (27.09 — 2.10.21)Лекция 6 ОиФ (4.10-10.10.21) Лекция 7 ОиФ (11.10-17.10.21) Лекция 8 ОиФ (18.10-24.10.21)Лекция 9 ОиФ (25.10-31.10.21) Лекция 10 ОиФ (01.11-07.11.21)Лекция 11 ОиФ (08.11-14.11.21) Лекция 12 ОиФ (15.11-21.11.21) Лекция 13 ОиФ (22.011-28.11.21) Лекция 14 ОиФ (29.11-05.12.21) Лекция 15 ОиФ (06.12-12.12.21)Лекция ОиФ 16 (13. 12-19.12.21) Лекция 17 ОиФ (20.12-26.12.21)Задание для ПР (2.11.2021-3..11.2021)Тест 1 КНТест 2 КНЛекция 1 ОиФ (31.01.- 5.02.2022)ЛЕКЦИЯ 2 ОиФ (07.02. — 12.02.2022)ЛЕКЦИЯ 3 ОиФ (14.02. — 19.02.2022)Лекция 4 ОиФ(21.02 — 25.02.2022)Лекция 5 ОиФ (28.02. — 5.03.2022)Лекция 6 ОиФ (7.03. — 12.03.2022)Лекция 7 ОиФ (14.03. — 19.02.2022 )Лекция 8 ОиФ (21.03. — 26.03.2022)Лекция 9 ОиФ (28.03 — 2.04.2022)Лекция 10 ОиФ (4.04 — 9.04.2022)Лекция 11 ОиФ (4.04.-23.04.2022)Лекция 12 ОиФ (23.04.2022)Лекция 13 ОиФ (25.04 — 30.04.2022)Лекция 14 ОиФ (2.05 — 7.05.2022) ЛЕКЦИЯ 15 ОиФ (10.05-14.05.2022)Задание 1 (практическое занятие )Задание 2 (практическое занятие)Список основной и дополнительной литературыКритерии оценки студентов специальности 270102 по результатам контрольных недельВопросы к экзаменуСписок тем КП по дисциплине «ОиФ»МУ к Курсовому проекту для СЭМ ОиФ 2018Методические указания к практическим занятиямМетодические указания к выполнению лабораторных работОснования и фундаменты.МУ Курсовая работа. Нестеров, ГриценкоТест — контроль знаний на 1 неделеТест — контроль знаний на 2 неделеТест — контроль знаний на 3 неделеРефераты (ТЕМЫ)ЛЕКЦИЯ 1 Для См-19МА4 (14.09-19.0920)Лекция 2 Вечномерзлые грунты См-19МА4 (28.09-3.1020)Лекция 3 См-19МА4 (12.10-17.10.20).Лекция 4 Cм-19МА4 (26.10-31.10.20)Лекция 5 См-19МА4 (9.11-14.11.20)Лекция 6 См-19МА4 (23.11-28.11.20)ЗАДАНИЕ 1 Для См-19МА4 (практические занятия 7.09-12.09.20)Задание №2 См-19МА4(практическое занятие 21.09-26.09.20)Занятие №3 См-19МА4 (практическое занятие 5.10-10.10.20)Задание № 4 См-19МА4 (практическое занятие 19.10-24.10.20)Задание № 5 См-19МА4 (практическое занятие 2.11-7.11.20)Задание № 6 См-19МА4 (практическое занятие 16.11-21.11.20)Задание 7 См-19МА4 (практическое занятие 30.11-5.12.20)Отправка заданийТест — контроль знаний на 1 неделе. Проектирование и строительство ф-тов в северных условияхТест — контроль знаний на 2 неделе. Проектирование и строительство ф-тов в северных условияхТест — контроль знаний на 1 неделеТест — контроль знаний на 2 неделеТест — контроль знаний на 3 неделеМатериалы для прохождения инженерно-геологической практикиПрактические занятия СУЗ-20С1 (Задача №2 22. 02-28.02.21)Отправка задачЛекция 1 ОиФ (8.02-13.02.21) СУЗ-18П1 Лекция 2 ОиФ (22.02-28.02..21) СУЗ-18П1Лекция 3 ОиФ (9.03.-13.03.21) СУЗ-18П1Лекция 4 ОиФ (22.03-28.03.21) СУЗ-18П1Лекция 5 ОиФ (5.04 — 10.04.21) СУЗ-18П1Лекция 6 ОиФ (19.04-24.04.21) СУЗ-18П1Лекция 7 ОиФ (3.05 — 8.05.21) СУЗ-18П1Лекция 8 ОиФ (17.05-22.05.21) СУЗ-18П1Лекция 9 ОиФ (31.05 — 05.06.21) СУЗ-18П1Тест по 2 контрольной точкеТест по 3 контрольной точкеЛекция 1 «Ф-ты, ПС и ОК» (2.06.21) См-20МАZ1ЛЕКЦИЯ 2 (8.11.2021) Принципы проектирования фундаментов и оснований См-20МАZ1Лекция 3 (8.11.2021) Проектирование оснований и фундаментов на структурно неустойчивых грунтах См-20МАZ1Лекция 4 (13.11.2021) Проектирование оснований по I группе предельных состояний См-20МАZ1Лекция 5 (13.11.2021) Проектирование ограждения котлованов См-20МАZ1Задание ПР-1 (20.11.2021) Определение расчетного сопротивления грунта основания. См-20МАZ1 Задание ПР-2.(20.11.2021) Проектирование фундаменьа на естественном основании См-МАZ1 Задание ПР-3 (23. 11.2021) Определить полезное расчетное сопротивление сваи См-20МАZ1Задание ПР-4 (23.11.2021) Определение осадки свайного куста См-20МАZ1Тест по 1 контрольной точкеТест по 2 контрольной точке

Skip Statistics

Наука, стоящая за искусством движущегося песка

Научные принципы, представленные в KB Collection Искусство движущегося песка: 

• Минералы : Песочные рисунки состоят из природного песка, измельченных минералов и синтетических материалов.
• Частицы : Так много песчинок!
• Кварц : в качестве одного из наших минералов мы использовали измельченный кварц.
• Плотность : На наших рисунках песка имеется от 3 до 7 различных плотностей, у большинства из них 4–5. Разные минералы имеют разный вес, поэтому пески не смешиваются. Каждый цвет песка имеет разную плотность.
• Гравитация:  Наблюдайте, как песок падает сквозь пузырьки воздуха и воду, чтобы отдохнуть в своих последних местах упокоения.
• Горы :Пески падают, образуя осадочные горы.
• Долины : Когда создаются две горы, V-образная область между ними называется долиной.
• Дюна : Песок падает, образуя холмы из песка. Обычно это происходит, когда начинает формироваться рисунок песка, поскольку воздушный барьер улавливает одни цвета и выделяет другие. Если воздух не захватывает полностью, можно сделать снимок дюн.
• Осадконакопление : Какой лучший пример для объяснения осадочных пород? Песчинки, которые падают первыми, оседают на них, создавая слои песка.
• Стратификация : Наблюдайте, как песок нарастает слоями.
• Текстура : размер зерна, ориентация зерна и плотность каждого минерала определяют характеристики песчаных пейзажей вашей коллекции KB Sandpicture.
• Замена : Когда песок падает, вода заменяет пустоту в верхней части песочного рисунка.
• Проницаемость : Вода проникает между зернами, что приводит к обмену песка и воды сверху вниз.
• Отложение : наблюдайте, как падают пески, откладывая песок, создавая песчаные пейзажи.
• Блеск : Посмотрите с передней и задней подсветкой, чтобы увидеть, как минералы отражают свет.
• Стресс : Вес песка создает давление. Пески проваливаются сквозь самые слабые звенья воздушного барьера, образуя горы, долины и дюны.
• Испарение : По мере того, как вода постепенно испаряется, вам нужно будет регулировать изображение песка, чтобы поддерживать правильный баланс воздуха и воды.
• Высота:  Измерьте песок, когда он образуется со дна рисунка песка, чтобы измерить высоту в горах.
• Divide : По мере того, как падают пески, наблюдайте, как они падают на правую и левую стороны гор.
• Vortex : наблюдайте, как падающие пески притягивают другие пески.
• Vein : Взгляните на блестящие жилы в горах.
• Трение : Расстояние между стеклянными панелями должно быть идеальной ширины, иначе песок не будет падать, образуя горные долины и дюны. Идеальная ширина между стеклянными панелями создает правильное расстояние, сжимая пески ровно настолько, чтобы они падали, образуя горы, долины и дюны.
• Ясность : Изучите изображение воды на песке для ясности. Он мутный или непрозрачный? Мы делаем все возможное, чтобы удалить все примеси и остатки песка, поэтому все, что вы видите, это тонкие пряди песка, падающие на горы, долины и дюны.
• Вязкость : Сопротивление потоку. Факторами на песочной картине, которые могут повлиять на вязкость, являются размер частиц, форма частиц, притяжение частиц и даже температура.
• Оцените : Следите за скоростью песка, когда он падает, создавая горы, долины, дюны и хаос.
• Прошедшее время: Изучите, сколько времени понадобится вашей песочной картинке, чтобы полностью упасть с вершины до конца цикла.
• Скорость : Скорость падения песка за определенный период времени.
• Инерция: Завороженно наблюдайте, как пузырьки воздуха удерживают песок, а песок сопротивляется физическому изменению формы.
• Оползни : Когда песок движется мимо воздушного барьера, песок скользит быстрее в неконтролируемом состоянии.
• Смена полярности: Переверните свою коллекцию KB Sandpicture. Ось остается прежней, поскольку пески падают к противоположному полюсу.
• Водоросли : Мы используем запатентованное поверхностно-активное вещество, которое предотвращает рост водорослей внутри вашей песочной картины.
• Дельта : Месторождение ручья песков на дне песчаной картины.
• Aquifer : Песчаная смесь, используемая в песчаных рисунках, должна быть пористой и проницаемой для прохождения воды через пески.
• Постельные принадлежности : Наблюдайте за тем, как ваш песок падает, образуя осадок: первый песок (самый тяжелый) падает на дно, а последний песок (самый легкий) падает сверху.
• Турбулентность : Наслаждайтесь наблюдением за тем, как песок падает между пузырьками в хаотических и случайных турбулентных потоках.
• Угол покоя : Смотри, как пески падают, превращаясь в горы. Под определенным углом вы заметите, что песок начинает скатываться с гор, так как угол становится слишком крутым.
• Уравнение Навье-Стокса : Уравнения Навье-Стокса управляют движением жидкостей и могут рассматриваться как второй закон Ньютона о движении жидкостей. Члены уравнения соответствуют силам инерции, силам давления, силам вязкости и внешним силам, действующим на жидкость. Уравнения Навье-Стокса были выведены Навье, Пуассоном, Сен-Венаном и Стоксом между 1827 и 1845 годами.0012

• Транспортные явления: Изучение транспортных явлений касается обмена массой, энергией и импульсом между наблюдаемыми и изучаемыми системами.
• Квантовая физика: Как утверждали Бор, Эйнштейн, Гейзенберг и, главным образом, Шредингер: Каждый квант — это еще не обнаруженная сущность в физике. Это кванты, которые могут одновременно находиться где угодно в этой вселенной, если только они не были измерены/обнаружены. Как только мы обнаружили кванты, они становятся частицами (в любой физической конфигурации). Основываясь на фундаменте, вы можете построить великую философскую науку и теорию. Самая интересная особенность коллекции Sandpictures KB заключается в том, что всякий раз, когда физик или астроном открывает новую звезду или галактику, он становится «создателем» этой новой галактики, потому что он обнаружил нечто, чего раньше не было. В нашем мире изображений песка это также означает, что всякий раз, когда вы наблюдаете (обнаруживаете или измеряете) изображение песка, вы создаете новые вселенные, которых раньше никогда не было. Разве это не здорово?

Подпишитесь, чтобы получать новости о распродажах, новых выпусках и многом другом …

Страница не найдена | Национальный музей авиации и космонавтики

Страница не найдена | Национальный музей авиации и космонавтики

Перейти к основному содержанию

Пожертвовать сейчас

Один музей, две локации

Посетите нас в Вашингтоне, округ Колумбия, и Шантильи, штат Вирджиния, чтобы исследовать сотни самых значительных объектов в мире в истории авиации и космоса. Для посещения музея в округе Колумбия требуются бесплатные временные входные билеты.
Посещать

Национальный музей авиации и космонавтики в Вашингтоне
Центр Удвар-Хази в Вирджинии
Запланируйте экскурсию
Запланируйте групповое посещение

В музее и онлайн

Откройте для себя наши выставки и участвуйте в программах лично или виртуально.
Как дела

События
Выставки
IMAX

Погрузитесь глубоко в воздух и космос

Просмотрите наши коллекции, истории, исследования и контент по запросу.
Исследовать

Истории
Темы
Коллекции
По требованию
Для исследователей

Для учителей и родителей

Подарите своим ученикам Музей авиации и космонавтики, где бы вы ни находились.
Учиться

Программы
Образовательные ресурсы
Запланируйте экскурсию
Профессиональное развитие педагога
Образовательная ежемесячная тема

Будь искрой

Ваша поддержка поможет финансировать выставки, образовательные программы и усилия по сохранению.
Давать

Становиться участником
Стена чести
Способы дать
Провести мероприятие

Будьте в курсе последних историй и событий с нашей рассылкой

Национальный музей авиации и космонавтики

Центр Стивена Ф.